Wie man Aspergers in einem Kleinkind erkennt

Nach dem DSM 5 ist Asperger nicht mehr eine offizielle Diagnose, obwohl der Begriff immer noch bequem zu verwenden ist; seine Symptome fallen stattdessen unter die untere Unterstützungsseite von Autismus-Spektrum-Störungen (ASD).^[1] Es kann schwierig sein, ASD / Asperger bei Kindern zu erkennen, weil sie relativ fähig sein können; Ein Kind mit "Asperger" hat oft eine hohe Sprachentwicklung und einen durchschnittlichen oder hohen IQ. Sie können jedoch ein Kleinkind am oberen Ende des Spektrums erkennen, indem Sie seine soziale Interaktion und sein Verhalten beobachten. Wenn Sie bei Ihrem Kind Symptome im Zusammenhang mit "Asperger" / Autismus feststellen, wenden Sie sich an Ihren Kinderarzt.

Erster Teil von Drei:
Sozialverhalten überprüfen

1. 1 Untersuchen Sie die sozialen Interaktionen des Kleinkindes. Schwierigkeiten mit anderen zu interagieren ist eines der Hauptmerkmale von Autismus.^[2] Daher kann das sorgfältige Beobachten, wie er mit anderen interagiert, ein guter Weg sein, Anzeichen von Asperger / Autismus zu erkennen.
   • Achten Sie darauf, ob sie einfache soziale Signale falsch interpretieren, wie zum Beispiel das Umdrehen während der Konversation, da dies ein Zeichen von Autismus sein kann.^[3]
   • Wenn sie Schwierigkeiten haben, sich sozialen Interaktionen anzuschließen oder zu bleiben, kann dies ein Zeichen von Asperger / Autismus sein. Zum Beispiel kann das Kind den Raum in der Mitte des Spielens mit einem anderen Kind verlassen oder auf andere Weise störend sein.^[4]
   • Autistische Kinder tendieren dazu, lieber alleine zu spielen und können sich sogar ärgern, wenn sich ein anderes Kind ihnen nähert. Sie können nur mit anderen interagieren, wenn sie über ein Interesse sprechen wollen oder wenn sie etwas brauchen.
   • Mögliche Anzeichen von ASD sind unangenehme soziale Interaktionen wie die Vermeidung von Augenkontakt und ungewöhnlicher Körperhaltung, Gesten und / oder Mimik.^[5]
2. 2 Untersuchen Sie fantasievolles Spiel. Diese Art des Spiels ist bei einem Kind mit Asperger oft anders. Zum Beispiel mag ein Kind mit Asperger es nicht mögen, soziale Spiele zu verstehen. Sie mögen Spiele mit einem Set-Skript bevorzugen, wie zum Beispiel eine Lieblingsgeschichte oder TV-Show auszuleben, oder er mag es, Fantasy-Welten zu erschaffen, aber mit sozialen Rollenspielen zu kämpfen.
   • Zum Beispiel, wenn Ihre Tochter ihre ausgestopften Tiere in ausgeklügelte Gesellschaften organisiert, aber keine Rollenspiele spielt, kann sie autistisch sein.
   • Darüber hinaus mögen sie "in ihrer eigenen Welt" erscheinen oder versuchen, ihren Spielkameraden ihre Wahl des Spiels aufzuzwingen oder auf andere Weise sehr einseitig zu handeln.^[6]
   • Einige Kinder mit Asperger können dem Rollenspiel eines engen Freundes oder Geschwisters folgen, tun dies aber nicht alleine.
3. 3 Achten Sie darauf, wie sie andere lesen. Obwohl ein kleines Kind mit Asperger / ASD auf einer konzeptuellen Ebene ein gewisses Gefühlsempfinden haben mag, können sie Schwierigkeiten haben, die Gefühle anderer in realen sozialen Interaktionen zu lesen und zu interpretieren, die dazu neigen, schnelllebig zu sein.^[7][8]
   • Sie können auch Schwierigkeiten haben, soziale Grenzen wie das Bedürfnis nach Privatsphäre zu verstehen.
   • Missachtung der Gefühle anderer kann als unsensibel interpretiert werden, aber sie liegt wirklich außerhalb der Kontrolle des Kindes.
4. 4 Schau, mit wem sie sich treffen. Diejenigen mit Asperger / ASD neigen dazu, große Schwierigkeiten mit ihren Kollegen zu interagieren.^[9] Ein Kind, das ständig einen Erwachsenen sucht, um sich über ein anderes Kind zu unterhalten, kann auf dem Autismus-Spektrum sein.
   • Obwohl Kleinkinder möglicherweise nicht immer die Wahl haben, mit wem sie interagieren, versuchen Sie Möglichkeiten wie zum Beispiel Spieltermine zu schaffen, damit Sie versuchen können, ein Gefühl für ihre Interaktionsmöglichkeiten und ihr soziales Verhalten zu bekommen.
5. 5 Achten Sie auf monotones oder idiosynkratisches Sprechen. Ein Hinweis auf Autismus ist, wenn das Kind in einem monotonen oder flachen Ton spricht (wenn sie zu diesem Zeitpunkt sprechen).^[10] In einigen Fällen ist dies eher ein ungewöhnlicher oder höherer Ton. Wie ein Kind Wörter betont und der Sprechrhythmus von Asperger / ASD beeinflusst werden kann.
   • Stellen Sie sicher, dass Sie eine ausreichende Reichweite des Kleinkindes haben, um sicherzustellen, dass das monotone Sprechen in verschiedenen Kontexten relativ konsistent ist.
   • Einige autistische Kinder werden in einem Singsang oder einem anderen ungewöhnlichen Ton sprechen.
6. 6 Achten Sie auf ungewöhnliche Sprachverwendung. Denken Sie daran, wenn Ihr Kleinkind beginnt, Wörter miteinander zu verbinden und wenn die Sprachentwicklung normal voranschreitet. Für die meisten Kleinkinder, einschließlich derjenigen mit Asperger, wird dies etwa 2 Jahre alt sein.^[11] Obwohl die Sprachentwicklung bei jungen autistischen Kindern normal oder fortgeschritten sein kann, ist der soziale Kontext, in dem Sprache verwendet wird, oft atypisch; Zum Beispiel können Wörter wiederholt, aber nicht verstanden werden.^[12]
   • Vielleicht bemerken Sie, dass ein Kind mit Asperger sehr sprachbegabt und sehr verbal ist. Zum Beispiel können sie jeden Gegenstand in einem Raum auflisten. Allerdings kann Sprache übermäßig formal oder schriftlich erscheinen, wie ein Kind mit Asperger / ASD neigt dazu, Sprache zu verwenden, um Fakten zu vermitteln, nicht Gedanken oder Gefühle zu vermitteln.
7. 7 Achten Sie auf Interaktionen mit Lehrern oder Erziehern. Junge autistische Kinder haben oft Schwierigkeiten, von der Routine abzuweichen.^[13] Ein Ort Routine kann gebrochen werden, wenn das Kleinkind mit Lehrern oder Kindertagesstättenarbeiter interagiert. Daher ist es beim Versuch, Autismus bei einem Kleinkind zu erkennen, wichtig, nach dem Verhalten des Kleinkindes in diesem Kontext Ausschau zu halten.^[14]
   • Ihr Kleinkind benötigt möglicherweise mehr Unterstützung und Veranlassung als seine Altersgenossen oder wird ohne Anleitung durch einen Erwachsenen ängstlich.
   • Wenn Sie während des Tages nicht mit dem Kleinkind zusammen sind, können Sie den Lehrer oder den Betreuer bitten, bestimmte Verhaltensweisen (z. B. wenn Sie von der Routine abweichen) verärgert werden und Ihnen Bericht erstatten.
8. 8 Untersuchen Sie das Frage-Antwort-Verhalten. Überprüfen Sie, ob das Kleinkind entweder seine eigenen Fragen beantwortet oder ob es nur Fragen beantwortet, das Gespräch jedoch nicht fortsetzt. Ein junges autistisches Kind darf nur Fragen zu Themen aufwerfen, die es interessieren.

Zweiter Teil von Drei:
Untersuchen von repetitivem Verhalten und sensorischer Sensitivität

1. 1 Achten Sie auf Schwierigkeiten beim Anpassen an Veränderungen. Ein kleines Kind im Autismus-Spektrum tendiert dazu, Veränderungen nicht gut zu akzeptieren und bevorzugt streng strukturierte Tage und Regeln. Diese Regeln sind in der Regel nicht funktional oder etwas willkürlich, da sie gebrochen oder geändert werden könnten.^[15]
   • Wenn du dazu tendierst, in der gleichen Routine zu sein, wenn du mit deinem Kleinkind interagierst, versuche, Dinge zu ändern und seine Reaktion abzuschätzen, um ein Gefühl dafür zu bekommen, ob sie im Autismus-Spektrum sind.
2. 2 Suchen Sie nach leidenschaftlichen besonderen Interessen. Wenn Sie oder andere sie als eine "wandernde Enzyklopädie" zu einem bestimmten Thema einstufen, ist dies ein verräterisches Zeichen für Asperger / ASD. Sie können sich entweder sehr auf ein bestimmtes Thema konzentrieren oder sehr intensiv darauf eingehen.^[16][17]
   • Das Interesse Ihres Kindes an einem bestimmten Bereich kann ein Zeichen von ASD sein, wenn es ungewöhnlich intensiv oder konzentriert ist, besonders im Vergleich zu anderen in ihrem Alter.
3. 3 Beobachten Sie sich wiederholendes motorisches Verhalten, aka "Stimming"."Kleine Kinder mit Asperger / ASD zeigen im Allgemeinen sich wiederholende motorische Verhaltensweisen wie hartnäckiges Handdrehen oder Fingerklopfen oder sogar Ganzkörperbewegungen. Diese Verhaltensweisen sind eher länger und ritueller als Tics, die kürzer sind.^[18] Sie können verwendet werden, um sich selbst zu beruhigen, Emotionen auszudrücken, sich besser zu konzentrieren oder einfach Spaß zu haben.
   • Ein autistisches Kind wird verzweifelt sein, wenn Sie sich ihnen in den Weg stellen (z. B. wenn Sie sich vor ihnen aufhalten, während Sie versuchen, im Kreis um einen Tisch zu laufen). Probieren Sie es einmal und sehen Sie, wie Ihr Kind reagiert.
   • Während das Stemmen im Allgemeinen harmlos ist und nicht geändert werden muss, verursachen einige einzelne Stims (z. B. Kopfschlagen oder Zerreißen der Tapete) Schaden. Diese können zu besseren Stimulationen umgeleitet werden.
   • Ein Kind mit Asperger kann auch Schwierigkeiten in einigen motorischen Fähigkeiten zeigen, wie zum Beispiel einen Ball fangen und werfen. Im Allgemeinen können sie in ihren Bewegungen plump oder unbeholfen wirken.^[19]
4. 4 Achten Sie auf ungewöhnliche sensorische Reaktionen. Bestimmen Sie, ob das Kleinkind abnorme Reaktionen auf Berührung, Sehen, Riechen, Hören oder Schmecken hat, da dies ein Zeichen von Autismus sein kann.^[20]
   • Obwohl sensorische Empfindlichkeiten variieren, werden Kinder mit Asperger am häufigsten intensive Reaktionen auf eine gewöhnliche Empfindung erfahren.
   • Einige autistische Kinder sind nicht schmerzempfindlich oder wissen nicht, wie sie es kommunizieren sollen.^[21]

Teil drei von drei:
Eine Diagnose und Behandlung bekommen

1. 1 Erkennen Sie, dass Sie einen Arzt zur offiziellen Diagnose benötigen. Obwohl Sie einige verräterische Zeichen von ASD in Ihrem Kleinkind erkennen können, benötigen Sie letztendlich die professionelle Unterscheidung eines Arztes oder einer anderen qualifizierten Person.^[22]
   • Ihr Arzt kann entscheiden, Tests zu empfehlen, um relevante potentiell aussagekräftige Aspekte der kognitiven Entwicklung Ihres Kindes genauer zu untersuchen.
2. 2 Äußern Sie Ihr Anliegen Ihrem Arzt. Wenn Sie vermuten, dass Ihr Kind Anzeichen von ASS zeigt, informieren Sie Ihren Arzt. Versuchen Sie relevante Informationen zur Hand zu haben, zB wenn Ihr Kind:^[23]
   • Reagiert nicht auf soziale Interaktion mit einem Lächeln von glücklichem emotionalen Ausdruck im Alter von 6 Monaten.
   • Im Alter von 9 Monaten werden Gesichtsausdrücke oder Gesichtsbewegungen (wie z. B. das Herausstrecken der Zunge und des damit verbundenen Kleinkindes) oder Geräusche nicht nachgeahmt.
   • Meldet nicht im Alter von 12 Monaten.
   • Er macht keine Gesten wie Zeigen im Alter von 14 Monaten.
   • Hat im Alter von 24 Monaten keine einzelnen Wörter im Alter von 16 Monaten oder Wörterpaare ausgesprochen.
   • Spielt im Alter von 18 Monaten kein imaginäres Spiel.
   • Scheint sich in seinen sozialen oder verbalen Fähigkeiten zurückzubilden.
3. 3 Erkennen Sie, dass Sie an einen Spezialisten überwiesen werden. Es gibt Individuen, die sich spezialisieren können, um ASD zu diagnostizieren und / oder zu behandeln, wie zum Beispiel Kinderpsychologen, Kinderneurologen oder Entwicklungskinderärzte.^[24]
   • Denken Sie daran, es gibt keinen einzigen medizinischen Test, um ASD zu diagnostizieren, also versuchen Sie, geduldig zu bleiben, während Sie und Ihr Arzt den Diagnoseprozess durchlaufen.
4. 4 Erkennen Sie, dass Autismus lebenslang ist, aber Ihr Kind kann Unterstützung erhalten. Es gibt keine "Heilung" für Autismus, aber Therapien können Ihrem Kind helfen, Fähigkeiten zu erwerben und sich wohler zu fühlen. Das Ziel dieser Behandlungen ist es, die Fähigkeit Ihres Kindes zu maximieren, Tag für Tag zu funktionieren, indem es Bewältigungsmechanismen entwickelt und sich auf Lernergebnisse konzentriert. Einige Behandlungsmöglichkeiten umfassen:^[25]
   • Verhaltens- und Kommunikationstherapie, deren Ziel es ist, problematische Verhaltensweisen und Kommunikationsstile entweder zu reduzieren oder diese durch das Erlernen neuer Fähigkeiten zu verbessern.
   • Familientherapien, bei denen der Schwerpunkt darauf liegt, der Familie des Kleinkindes verschiedene Möglichkeiten zu vermitteln, mit dem Kleinkind zu interagieren, um ihre soziale und emotionale Entwicklung zu fördern.
   • Sensorische Integrationstherapien und eine sensorische Diät, um die Toleranz Ihres Kindes gegenüber sensorischem Input zu verbessern und Hyperaktivität zu managen.
   • Bildungstherapien, die hochgradig strukturiert sind, individuell zugeschnittene Programme, die von einem Team von Spezialisten durchgeführt werden, die Erfahrung in der Kommunikation mit und der Schulung von Personen mit ASS haben.
   • Medikamente wie Antidepressiva oder Antipsychotika können bei der Kontrolle von Symptomen wie Angstzuständen und schweren Verhaltensstörungen etwas wirksam sein.