Die Förderung der Biodiversität an Schulen bietet den Schülern pädagogische und praktische Möglichkeiten, um positive Auswirkungen auf die Umwelt zu erzielen. Hängende Vogelhäuschen, die Bepflanzung von Wildblumengärten und die Erweiterung von Recycling-Programmen können dem lokalen Ökosystem Ihrer Schule zugute kommen. Bringen Sie Biodiversität in den Unterricht und finden Sie Möglichkeiten, Umweltthemen in Unterrichtspläne zu integrieren. Mit etwas Kreativität und Kooperation können Pädagogen die nächste Generation inspirieren, die Natur zu schützen.[1]

Methode eins von dreien:
Förderung der Biodiversität auf Ihrem Schulgelände

  1. 1 Platzieren Sie Futterhäuschen, Häuser und Bäder auf dem gesamten Gelände. Gib lokalen Vögeln Nahrung, Wasser und Schutz, um sie zu ermutigen, auf deinem Grundstück zu strömen. Vogelfutterspender und Tierheime sind besonders hilfreich in den kälteren Monaten, wenn Nahrung und Wärme knapp sind.[2]
    • Sie können Vogelhäuschen und Feeder kaufen oder sie in Kunstkursen machen lassen. Unbehandeltes, unlackiertes Holz ist das beste Material für Vogelhäuser.[3]
    • Platzieren Sie Vogelhäuschen und Futterhäuschen nach Möglichkeit innerhalb von 3,0 m von Bäumen und Sträuchern. Immergrüne Pflanzen sind die beste Wahl.
    • Stellen Sie das Eingangsloch eines Vogelhauses von den vorherrschenden Winden fern. Zum Beispiel, in der nördlichen Hemisphäre, positionieren Sie das Loch in Richtung Süden im Winter vor eisigen Nordwinden. Setzen Sie es dann im Sommer nach Norden, um die Vögel kühl zu halten.
  2. 2 Verwenden Sie Sonnenblumenkerne, um die größte Vielfalt an Vögeln anzuziehen. Wählen Sie schwarze Öl Sonnenblumenkerne, die auch als "Öler" bekannt sind. Diese haben dünne Schalen und sind für fast alle Vögel leicht zu essen. Kaufen Sie Säcke mit Ölen oder Samenmischungen, die schwarze Öl-Sonnenblumenkerne als erste Zutat online oder in Baumärkten, Gartencentern und Kaufhäusern auflisten.[4]
    • Sie finden auch Taschen mit gestreiften Sonnenblumenkernen. Diese haben härtere Muscheln, und kleinere Vögel, wie Spatzen, haben Schwierigkeiten, sie zu essen.
    • Einzelne Klassen können Samen zu verschiedenen Feedern hinzufügen oder abwechselnd 1 Feeder pflegen.
    • Bäume und Sträucher bieten Deckung, aber denken Sie daran, dass Essen zu nah an Ästen samenhungrige Eichhörnchen anlocken könnte. Wenn Eichhörnchen ein Problem darstellen, könnten Sie auch in Eichhörnchen-sichere Futtermittel investieren.[5]
  3. 3 Hängen Sie eine Fledermausbox an einem Baum oder einer Stange in einer Höhe von ca. 15 Fuß (4,6 m) auf. Fledermäuse sind Bestäuber und können helfen, Insektenpopulationen in Schach zu halten. Bieten Sie ihnen Schutz mit Fledermauskästen, die Vogelhäuschen ähnlich sind. Finden Sie Fledermauskästen online und in Haus- und Gartengeschäften oder lassen Sie die Schüler in Kunst- und Ladenklassen aus unbehandeltem Sperrholz oder Holzbeton fertigen.[6]
    • Eine grundlegende Fledermaus-Box ist 2 Fuß (61 cm) hoch, 1 Fuß (30 cm) breit und 3 Inch (7,6 cm) tief mit einem 1 Zoll (2,5 cm) Schlitz im Boden. Setze Grooves um 1⁄2 Zoll (1,3 cm) auseinander auf der hinteren Innenwand für Fledermäuse zu hängen.
    • Woodcrete ist ein isoliertes Material. Im Gegensatz zu Sperrholz bietet es Schutz in kälteren Monaten.
  4. 4 Pflanzengärten mit lokalen Wildblumen. Erkunden Sie die Gründe für gute Plätze für Wildblumenbeete. Sie könnten Grenzgärten um Gebäude herum anlegen oder einen ganzen Rasen in eine Wiese verwandeln. Kaufen Sie einheimische Samen von einem örtlichen Gartencenter und beraten Sie die Mitarbeiter dort, wie viel Saatgut Sie für jedes Pflanzgebiet kaufen müssen.[7]
    • Bis zu den Pflanzflächen ca. 5,1 cm kompostierter Gartenboden hinzufügen und den Boden gut wässern. Streuen Sie die Samen, harken Sie sie in den Boden, packen Sie dann den Boden mit einer Handstampfer oder indem Sie über die gesamte Fläche treten.
    • Ein Klassen- oder Hortclub könnte den Garten pflanzen, und die Klassenstufen könnten sich abwechseln. Zum Beispiel können die 6. Klasse es eine Woche gießen, und die 7. Klasse wird es am nächsten bewässern.
  5. 5 Verwandle Dächer in Grünflächen. Die Schaffung von Gründächern für bestehende Gebäude kann schwierig und kostspielig sein. Anstatt jedoch das gesamte Dach in ein Beetbett umzuwandeln, könnte man einfach einen Dachgarten mit Pflanzgefäßen und Hängekörben bauen. Pflanze heimische Wildblumen, um Bestäuber anzulocken und Vogelhäuschen und Futterhäuschen für Nistvögel aufzuhängen.[8]
    • Den Schülern ist es unter Umständen nicht erlaubt, auf Dächer zuzugreifen. Fragen Sie deshalb Ihren Schulleiter oder Ihre Schulleitung nach den Schulrichtlinien und örtlichen Vorschriften.
    • Wenn Schüler keinen Zugang zu den Pflanzzonen haben, können sie auch Pflanzgefäße bemalen, kleine Pflanzgefäße ausformen und die Sämlinge sprießen, die dann in die Dachcontainer eingepflanzt werden.
  6. 6 Erforschen Sie den Ersatz von Betonflächen durch einen durchlässigen Belag. Beton, Asphalt und andere harte Oberflächen können den Grundwasserspiegel beeinflussen und den verfügbaren Platz für lokale Ökosysteme reduzieren. Permeable Pflasterungsoptionen kosten normalerweise etwa 10 bis 20% mehr als Standardbeton, aber es gibt Möglichkeiten, die zusätzlichen Kosten zu decken.[9]
    • Fragen Sie Ihren Bauunternehmer und Landschaftsarchitekten über die Installation eines unterirdischen Wasserspeichersystems. Durch Hinzufügen eines Filtersystems können Sie Wasser verwenden, das durch durchlässige Pflasterflächen für praktisch jeden Zweck abgeleitet wird.
    • Ihre lokalen oder föderalen Regierungen bieten möglicherweise Steueranreize und andere Vergünstigungen für die Verwendung von nachhaltigen Materialien.
    • Achten Sie auf staatlich geförderte und philanthropische Zuschüsse, die dazu beitragen können, die Kosten für umweltfreundliche Baumaterialien zu decken.

Methode zwei von drei:
Ausbildung von Schülern über Biodiversität

  1. 1 Einbindung der Biodiversität in Lehrpläne über akademische Fächer hinweg. Arbeiten Sie mit der Fakultät und der Verwaltung zusammen, um eine multidisziplinäre Biodiversitätswoche (oder einen ganzen Monat) zu organisieren. Während Studiengänge zu Biodiversität und Naturwissenschaften eine offensichtliche Übereinstimmung sind, können Sie in allen akademischen Fächern Themen im Zusammenhang mit Wildtieren und der Umwelt einbeziehen.[10]
    • Sammle und analysiere zum Beispiel Daten über Artenvielfalt in Mathematikklassen, baue Vogelhäuser und Pflanzer im Kunstunterricht und erziehe Schüler über Klimapolitik in Sozialklassen.
    • Viele Landkreise, Schulbezirke sowie Parks und Freizeiteinrichtungen bieten Ressourcen für die Einbeziehung von Themen im Zusammenhang mit Biodiversität in die Lehrpläne Ihrer Schule.
    • Umweltorganisationen bieten auch hilfreiche Anleitungen an, wie das australische Actsmart-Programm und das Programm "The pod sustainable schools" im Vereinigten Königreich.
  2. 2 Baue ein Aquarium oder eine Ameisenfarm im naturwissenschaftlichen Unterricht auf. Mikro-Lebensräume wie Aquarien und Ameisenfarmen können den Schülern die Zusammenhänge zwischen Tieren, Pflanzen und dem mikroskopischen Leben vermitteln. Lassen Sie Klassen an altersgerechten Projekten arbeiten. Zum Beispiel könnten sekundäre und ältere Grundschüler ein aquatisches Ökosystem schaffen und aufrechterhalten.[11]
    • Lassen Sie die Schüler Berichte über die Einrichtung des Aquariums und die Bereitstellung der richtigen Bedingungen wie Wassertemperatur, pH-Wert und Salzgehalt verfassen.
    • Lassen Sie die Schüler bei einem Ameisenbauprojekt beobachten, wie Ameisen mit ihrer Umwelt interagieren, eine Kolonie organisieren und kommunizieren. Verschiedene Klassen könnten Farmen mit verschiedenen Ameisenarten bauen und nach Unterschieden und Ähnlichkeiten suchen.[12]
    • Pflanzen aus Samen anzubauen und Tierdioramen zu schaffen, sind gute Projekte für jüngere Schüler. Lassen Sie die Schüler für Dioramen mithilfe von Spielzeugtieren und Bastelmaterial ein Ökosystem im Inneren einer Pappschachtel schaffen.
  3. 3 Erstellen Sie Winogradsky-Spalten, um Studenten über Mikroben aufzuklären. Erstellen Sie für ein relativ komplexes Experiment Winogradsky-Säulen, um das Bakterienwachstum in lokalen Schlammproben zu messen. Füllen Sie 4 saubere Plastikflaschen 3/4 nach oben mit Schlamm aus einem lokalen Teich, fügen Sie geschreddert Zeitung zu 1 Flasche, ein Eigelb zu einem anderen, und fügen Sie nichts zu 2 der Proben.[13]
    • Beschriften Sie die Proben und versiegeln Sie sie sorgfältig mit Plastikfolie und Gummibändern. Halten Sie das Ei, die Zeitung und eine der Schlammproben unter einer 13 Watt Leuchtstofflampe 24 Stunden am Tag. Bewahren Sie die letzte reine Schlammprobe immer im Dunkeln auf.
    • Beobachten Sie die Säulen einmal pro Woche für 6 bis 8 Wochen. Beachten Sie die verschiedenen Farben von Bakterien, die in jeder Säule wachsen. Diskutieren Sie, wie verfügbare Nährstoffe bestimmen, welche Arten von Organismen in einer Biosphäre wachsen können.
    • Suchen Sie online nach vollständigen Anleitungen zur Vorbereitung von Winogradsky-Spalten. Stellen Sie sicher, dass die Säulen nicht verschüttet werden. Lassen Sie die Schüler Handschuhe tragen, wenn Sie sie vorbereiten und überprüfen, und lassen Sie sie sich nach dem Umgang mit den Säulen die Hände waschen.
    • Wenn das Experiment beendet ist, können Sie den Schlamm einem Komposthaufen hinzufügen.
  4. 4 Sammeln und analysieren Sie Daten über lokale Wildtiere in Mathematik-Klassen. Verwenden Sie Daten, die von lokalen Wildtierorganisationen oder Universitäten gesammelt wurden, oder lassen Sie die Schüler ihre eigenen Daten sammeln. Zum Beispiel könnten sie die Anzahl der blühenden Pflanzenarten in einem Garten, die Arten von Bäumen auf dem Schulgelände oder die Anzahl der Insektenarten, die sie finden, zählen.[14]
    • Lassen Sie sie Diagramme erstellen, um ihre Daten anzuzeigen, und verwenden Sie ihre Beobachtungen, um Prozentsätze zu berechnen. Sie können auch Pflanzenwachstumsmuster wie die Blütenblattanzahl und -anordnung in Geometrieunterrichtsstunden untersuchen.
  5. 5 Diskutieren Sie Umweltthemen in Sozialkunde und Sozialkunde. In Lektionen könnte untersucht werden, wie sich menschliche Gesellschaften und Volkswirtschaften in die globale Biosphäre einfügen. Zu den Themen könnten lokale und nationale Klimaschutzgesetze und Initiativen der Vereinten Nationen für Nachhaltigkeit und Naturschutz gehören.[15]
    • Besprechen Sie zum Beispiel die Rolle bestäubender Arten in der Landwirtschaft. Informieren Sie die Schüler über die Verfahren für die Verabschiedung von Gesetzen und die Aushandlung von umweltbezogenen Verträgen.
  6. 6 Cover Natur-Themen-Literatur in Sprachen Kunstkurse. Lassen Sie die Schüler Poesie aus mehreren Perioden analysieren, um Darstellungen der natürlichen Welt zu vergleichen und gegenüberzustellen. Sie könnten auch Schüler dazu bringen, überzeugende Essays zu verfassen oder sich an Debatten zu Themen im Zusammenhang mit Nachhaltigkeit und Umweltschutz zu beteiligen.[16]
    • Zum Beispiel könnten Sie Natur und Ökologie in der romantischen Literatur diskutieren. Lassen Sie die Schüler Werke von William und Dorothy Wordsworth, Samuel Taylor Coleridge und John Clare lesen. Dann lassen die Schüler ihre eigenen literarischen Werke über die natürliche Welt komponieren.[17]
    • Überzeugende Aufsätze und Debatten könnten lokale oder nationale Umweltvorschriften ablehnen oder verteidigen. Studenten könnten für und gegen den Bau eines lokalen Staudamms, eines Einkaufszentrums oder einer Wohnsiedlung argumentieren.
  7. 7 Machen Sie in Kunstkursen Artenvielfalt-Kunsthandwerk. Die Schüler konnten Vogelhäuschen und Futterhäuschen, Pflanzgefäße oder Dioramen von miteinander verbundenen Ökosystemen bauen.[18] Sie können sie auch Kunstwerke im Zusammenhang mit der Natur analysieren lassen, wie etwa romantische Ölgemälde oder zeitgenössische Umweltinstallationen.[19]
    • Sie können Vogelhäuschen, Futtertröge und Pflanzgefäße auf dem Schulgelände platzieren, und die Schüler können sie zu Hause benutzen.
  8. 8 Organisieren Sie Exkursionen zu lokalen Feuchtgebieten, Parks und Konserven. Fragen Sie Ihre lokale Abteilung für Parks und Freizeitaktivitäten nach den besten Standorten für Klassenausflüge. Lassen Sie sich von einem Parkwächter oder Wildtierexperten über Themen wie Vogelrufe, Feuchtgebietshaltung und die Nahrungskette des lokalen Ökosystems unterrichten.[20]
    • Arbeiten Sie mit dem Schulleiter Ihrer Schule zusammen, um Finanzierung und Genehmigung zu erhalten. Achten Sie darauf, die Erlaubnis der Eltern und medizinische Freigaben für jeden Schüler zu bekommen. Weisen Sie die Schüler an, Sonnencreme und Insektenspray mitzubringen und geeignete Kleidung und Schuhe zu tragen.

Methode drei von drei:
Schützen Sie Ihre lokale Umgebung

  1. 1 Installieren Sie Recycling-Behälter für Kunststoff, Glas, Papier und Dosen. Wenn Ihre Schule nicht recycelt, arbeiten Sie mit dem Verwaltungs- und Entsorgungsdienstleister zusammen, um Behälter zu bekommen. Ermutigen Sie Lehrkräfte und Verwaltungspersonal, Papier immer wieder zu verwenden und das Drucken zu vermeiden, wann immer dies möglich ist.[21]
    • Sprechen Sie mit der Verwaltung über den Kauf von Recyclingpapier für Lehrer und Mitarbeiter.
    • Tauschen Sie außerdem Kunststoff- und Styropor-Cafeteria-Behälter und -Geräte gegen biologisch abbaubare Alternativen.
  2. 2 Verwenden Sie keine Pestizide oder Herbizide. Chemische Pestizide und Herbizide können nützliche Arten wie bestäubende Insekten töten. Schädliche Chemikalien können sich auch in der Nahrungskette ausbreiten und den Grundwasserspiegel kontaminieren.[22]
    • Wenn Sie ein invasives Pflanzen- oder Tierspeziesproblem haben, wenden Sie sich an Ihre lokale Abteilung für natürliche Ressourcen, County Extension oder Landwirtschaftsministerium.
    • Die Förderung einheimischer Arten, das manuelle Jäten oder das Fangen von Tieren könnte helfen, invasive Arten in Schach zu halten. Verwenden Sie chemische Mittel nur als letzten Ausweg und in Absprache mit Ihrer Abteilung für natürliche Ressourcen oder Landwirtschaft.
  3. 3 Ermutigen Sie Schüler, Lehrer und Mitarbeiter zu Fuß, mit dem Fahrrad oder mit Fahrgemeinschaften. Die Verringerung der Emissionen von Kraftfahrzeugen kommt Wildtieren zugute, die auf und in der Nähe Ihres Schulgeländes leben. Da das Fahren oft nicht zu vermeiden ist, erstellen Sie zu Beginn des Schuljahres ein Anmeldeformular für Fahrgemeinschaften.[23]
    • Es gibt auch Apps und Websites, die helfen, Fahrgemeinschaften für Schulen und Unternehmen zu organisieren.[24]
    • Zusätzlich können Sie auf schadstoffärmere Fahrzeuge drängen, wenn Ihr Schulbezirk Busse ersetzt.