Kinder haben eine reiche Phantasie und sie lieben es, sie zu benutzen. Indem Sie Kinder in die Gruppenlesung einbeziehen, können Sie ihr Bedürfnis erfüllen, einfallsreich und sozial zu sein. Achten Sie darauf, sich mit einer strukturierten Lesegruppe zu beschäftigen und ihre Kreativität zu erleben.

Erster Teil von Drei:
Vorbereitungen für die Storytime

  1. 1 Bring ein interessantes Buch. Kinder haben nicht sehr lange Aufmerksamkeitsspannen, also versuchen Sie, ein Buch zu wählen, das für sie und ebenso für Sie interessant sein wird. Kinder sind sich sehr bewusst, wenn der Erwachsene um sie herum nicht interessiert ist, was sie tun. Versuchen Sie ein Pop-up-Buch, wenn Sie nicht sicher sind, wie Sie etwas Spaß auswählen.
    • Wenn Sie feststellen, dass die Kinder nicht aufpassen, oder Sie nur vermeiden wollen, ihr Interesse zu verlieren, versuchen Sie, ein paar Bücher auszuwählen, zwei oder drei sollten ausreichen und die Kinder abstimmen lassen, welche sie lesen möchten. Du kannst nicht alle zufrieden stellen, aber du kannst die zweite Geschichte in die nächste Storytime hineinarbeiten.
    • Berücksichtigen Sie das Alter der Kinder. Unterschiedliche Altersgruppen könnten verschiedene Arten von Büchern interessant finden.
    • Versuchen Sie nicht, ein Buch zu bekommen, das zu lang ist. Ziel für 1, die in ungefähr 10-15 Minuten gelesen werden kann.
  2. 2 Wählen Sie ein geeignetes Thema aus. Das von Ihnen gewählte Buch sollte der Altersgruppe angemessen und inhaltlich angemessen sein. Wenn Sie beauftragt wurden, ältere Kinder zu lesen, Bücher wie Jeder kackt möglicherweise nicht die beste Auswahl. Versuchen Sie stattdessen etwas in der Dr. Seuss Linie oder dem Klassiker Inkognito-Moskito.
  3. 3 Lesen Sie weiter. Unabhängig von der Altersgruppe sollten Sie das Buch einige Male selbst lesen. Sie können über mögliche Fragen nachdenken, die die Kinder haben könnten, über spielerische Wege nachdenken, wie sie das Buch lesen können, und auch einen natürlichen Rhythmus oder Rhythmus finden, der dem Tempo und Ton des Buches entspricht.
    • Während Sie lesen, planen Sie einige Fragen, um die Kinder später zu fragen. Diese Frage sollte die Kinder fragen, was sie als nächstes denken oder warum sie denken, dass etwas passiert ist.
  4. 4 Ändere die Geschichte. Wählen Sie für jede Lesung verschiedene Geschichten. Wenn Sie die gleiche Geschichte immer wieder lesen, wird es den Kindern wahrscheinlich langweilig. Darüber hinaus wird das Lesen einer Vielzahl von Geschichten den Kindern eine Vielfalt an Vokabeln, Anspielungen und Vielfalt, insbesondere in den verschiedenen Arten von Sprache, zugänglich machen. Mit anderen Worten, Ihre Kleinen werden fortlaufende Erfahrungen mit verschiedenen syntaktischen Formen (Satz- und Phrasenstruktur), Lauten, Zeitformen und Emotionen haben.[1]
  5. 5 Sprechen Sie laut genug, damit alle es hören können. Du verlierst einen Teil des Publikums, wenn sie dich nicht hören können. Außerdem werden sie nicht in der Lage sein, aufmerksam zu sein, wenn sie nicht wissen, was vor sich geht.
    • Bitte denken Sie daran, dass es einen Unterschied zwischen dem Sprechen für alle gibt, um eine Geschichte an den Kindern zu hören und zu schreien. Vermeiden Sie Letzteres, indem Sie vorher die Raumakustik testen. Sie können dies tun, indem Sie einem anderen Erwachsenen vorlesen oder den Diktiergerät auf Ihrem Telefon einschalten und in die Mitte des Raumes stellen.
  6. 6 Setze Regeln und bleibe dabei. Kinder brauchen Struktur und lernen dies durch Interaktion. Bevor Sie mit dem Lesen der Geschichte beginnen, sollten Sie einige einfache Regeln wie "Unterbrechen Sie die Geschichte nicht" und "Heben Sie Ihre Hand, wenn Sie eine Frage haben" verstärken. Wenn Sie die Geschichte durchlesen, werden Sie dies wahrscheinlich tun müssen wiederhole diese einfachen Regeln mehrmals, aber tue es ruhig und höflich.
    • Wenn Sie unterbrochen werden, können Sie versuchen, eine höfliche Formulierung wie "Ich sehe Ihre Hand, bitte warten Sie dran" oder "Ich rufe dich an, wenn es Zeit für Fragen ist."
    • Stellen Sie sicher, dass alle Lehrassistenten oder Freiwilligen wissen, was sie in dieser Zeit tun können. Vielleicht können sie gutes Zuhörverhalten modellieren oder die Schüler beobachten, ob sie aufmerksam sind.
    • Wenn die Kinder vom Buch gelangweilt scheinen, machen Sie mit der nächsten Aktivität weiter. Versuchen Sie, beim nächsten Mal ein Buch mit mehr Bildern oder einer aufregenderen Geschichte zu bekommen.

Zweiter Teil von Drei:
Die Geschichte interessant machen

  1. 1 Spielt verschiedene Stimmen aus. Ob es ein Buch über eine Raupe oder die drei kleinen Schweine ist, es gibt immer Platz für Spaß. Wenn Sie das Buch in der Vorschau anzeigen, können Sie verschiedene Wege finden, um die Linien jedes Charakters zu lesen. Sie können die Tonhöhe Ihrer Stimme von niedrig zu hoch ändern, sie beschleunigen oder verlangsamen oder einen Stimmeffekt hinzufügen, wie zum Beispiel mit flüsternder oder knarrender Stimme.
    • Außerdem wirst du wahrscheinlich feststellen, dass das Grimassen auch hilft und ganz natürlich sein kann. Sie können auch versuchen, ein bestimmtes Wort auszusprechen, wie "erschrocken" mit einer gruseligen Stimme zu sagen oder "fröhlich" in fröhlichem Ton zu sagen. Denken Sie daran, es ist Ihre Aufgabe, den mürrischen alten Mann in dem Buch noch mürrischer klingen zu lassen![2]
  2. 2 Fixieren Sie den Lesebereich. Sie müssen den Kindern nicht in einer emotional sterilen Umgebung vorlesen; Machen Sie den Lesebereich interessant und unterhaltsam. Sie können bequeme Teppiche hinzufügen und übergroße Kissen oder Sitzsäcke mitbringen. Empfehlen Sie den Eltern auch, dass die Kinder ihre Lieblingsdecke mitbringen, wenn die Geschichte um die Mittagsruhe geht. Sie könnten zwei Fliegen mit einer Klappe schlagen.[3]
  3. 3 Lies nicht zu schnell. Wenn du zu schnell liest und durch die Geschichte bläst, können die Kinder und die Eltern vielleicht nicht mithalten und du könntest dein Publikum verlieren. Üben Sie Ihre Redegeschwindigkeit im Voraus und Zeit die Geschichte. Sie werden feststellen, dass Sie auf dem richtigen Weg bleiben, indem Sie sich Ihrer eigenen Stimme bewusst werden.
    • Es kann eine gute Idee sein, eine kleine Pause von 2-3 Sekunden zu machen, wenn Sie jede Seite drehen. Dies fügt einen gleichmäßigen Abstand in regelmäßigen Abständen hinzu und verlangsamt die Sprechgeschwindigkeit entsprechend.

Teil drei von drei:
Die Kinder einbeziehen

  1. 1 Bilder anzeigen. Sie können die Kinder mit einbeziehen, indem Sie ihnen alle Bilder im Buch zeigen.Wenn Sie die Bilder sehen, können die Kinder das Buch besser verstehen und die Aufmerksamkeit anderer behalten. Wenn Sie jedes Bild anzeigen, müssen Sie sicherstellen, dass Sie jedes Mitglied Ihrer Zielgruppe erfassen. Um dies zu tun, sitzen Sie bequem, so dass Sie leicht drehen können, um das Buch auf der linken und rechten Seite des Raumes zu zeigen.[4]
    • Üben Sie, das Buch so zu halten, dass Sie es lesen können, und zeigen Sie den Kindern die Bilder gleichzeitig. Wenn dies nicht funktioniert, stellen Sie sicher, dass das Bild immer angezeigt wird, nachdem Sie den Text auf dieser Seite gelesen haben.
  2. 2 Fragen stellen. Eine andere Möglichkeit, die Gruppe zu engagieren, besteht darin, zu fragen, was die Kinder in bestimmten Teilen der Geschichte tun würden. Zum Beispiel beim Lesen Die drei kleinen SchweineVielleicht fragst du die Kinder "Wer würde die Tür für den Wolf öffnen?" oder "Woraus würdest du das Haus bauen?" Die Antworten mögen dich auf witzige und clevere Weise überraschen.
    • Sie sollten versuchen, nur ein paar Fragen in der Mitte der Geschichte und wieder am Ende zu stellen. Stellen Sie nicht zu viele Fragen zu oft, sonst wird die Geschichte unterbrochen und Sie verlieren die Kontinuität.
  3. 3 Verwenden Sie Requisiten. Versuchen Sie, der Geschichte eine Stütze hinzuzufügen, damit die Kinder sie beim Lesen verwenden können. Geben Sie zum Beispiel Eier-Shaker für die Kinder aus, um zu schütteln, wenn etwas bestimmtes passiert, wie Donnergrollen oder wenn ein Charakter überspringt. Dies bringt die Kinder in die Geschichte und macht es für alle mehr Spaß.[5]
    • Auch einige ausgestopfte Tiere, die wie die Charaktere aussehen. Sie würden also einen ausgestopften Wolf oder eine Schildkröte für die Kinder mitbringen, um einige Szenen zu spielen. Dies dient auch als eine gute Möglichkeit, die Phantasie der Kinder zu erweitern.
  4. 4 Folge der Geschichte nach. Fragen Sie die Kinder direkt nach der Geschichte, was ihre Lieblingsteile sind. Bring es zum nächsten Schritt und lass es erfinden, was als nächstes passieren wird. Dies ist perfekt, um Kreativität zu entfachen und sie lesen zu lassen.[6]
    • Fragen der Kinder können Fragen sehr nützlich sein. Versuchen Sie, eine Frage zu stellen, die begrenzte oder gelenkte Ergebnisse erfordert, wie "Wer erinnert sich, was die hungrige Raupe gegessen hat?" Oder "Was ist mit Humpty Dumpty passiert?". Sie erhalten auch eine gute Vorstellung davon, wer aufmerksam ist und ob sie das verstehen Kompetenzen.