Es kann besorgniserregend und verwirrend sein, wenn ein autistisches Kind peitscht. Autistische Kinder sind nicht von Natur aus aggressiv, und nur weil ein Kind aggressiv ist, heißt das nicht, dass es für immer so sein wird. Hier erfahren Sie, warum ein Kind gewalttätig handelt.

Methode eins von zwei:
Aggression verstehen

  1. 1 Erkennen Sie, dass Aggression nicht Teil des Autismus ist. Autistische Kinder sind nicht automatisch aggressiv, und ein Kind, das jetzt gewalttätig ist, darf nicht für immer gewalttätig sein.[1] Gehen Sie nicht davon aus, dass dies für den Kurs eine Selbstverständlichkeit ist - jedes autistische Kind ist in der Lage, in der richtigen Umgebung gewaltfrei zu sein.
    • Autistische Kinder sind im Durchschnitt weniger aggressiv als andere Kinder und reagieren reaktiver als proaktiv.[2]
  2. 2 Erkennen Sie allgemeine Ursachen von Aggression bei autistischen Kindern. Kinder handeln aus verschiedenen Gründen: weil sie unter starkem Stress stehen, weil sie nicht verstehen, dass es schädlich ist, oder weil sie es von anderen gelernt haben oder experimentieren.
    • Schwere Notlage. Ein Kind, das zutiefst verärgert ist, kann sich durchschlagen. Dies kann durch unerfüllte Bedürfnisse, psychische Störungen wie Angst,[3] oder Misshandlung.
    • Missverständnis. Einige sensorische Sucher schlagen zu, weil es ihnen gut tut, und es kommt ihnen nicht in den Sinn, dass es sich schlecht für andere Leute anfühlt.
    • Gelerntes Verhalten. Das Kind wird aggressiv behandelt und lernt so, dass dies in Ordnung ist, oder sie versuchen es einmal und entdecken, dass es ihnen das bringt, was sie wollen.
  3. 3 Betrachten Sie Störungen, die Aggression erklären könnten. Einige autistische Kinder haben zusammen auftretende Störungen, die sie anfälliger für Gewalt machen können.[4][5]
    • Oppositionelles Trotzverhalten.
    • Verhaltensstörung.
    • Störungen, die die Impulskontrolle beeinflussen.
  4. 4 Erkennen Sie, dass körperliche Probleme manchmal Aggression verursachen können. Bringen Sie Ihr Kind zum Arzt, um eine umfassende Untersuchung einschließlich Blutentnahme durchzuführen. Dies ist auch wichtig für Kinder, die gut kommunizieren können, weil sie nicht verstehen oder sich wohl fühlen, was falsch ist. Aggression kann eine physische Quelle haben wie ...
    • Schmerz von einem medizinischen Zustand
    • Nahrungsmittelallergie / Empfindlichkeit
    • Diät / Ernährungsprobleme
    • Stoffwechselprobleme
  5. 5 Behalte ABC-Aufzeichnungen zu jedem Vorfall. Notieren Sie Antecedens, Behaviours und Consequences. Suchen Sie nach Mustern, insbesondere danach, was das Verhalten auslöst und wie andere darauf reagieren. Was könnte geändert werden?[6]
    • Achten Sie genau darauf, ob Erwachsene die Situation eskalieren oder deeskalieren.
  6. 6 Bitten Sie autistische Menschen um Hilfe. Autistische Erwachsene haben Gehirne, die ähnlich wie das Gehirn Ihres Kindes funktionieren, so dass sie ein Problem im Leben des Kindes bemerken, das Sie übersehen haben.
    • Wenn möglich, suchen Sie einen Autisten in der Gemeinde, der Ihr Kind treffen und die Umgebung betrachten kann.
    • Das Internet beherbergt eine starke autistische Gemeinschaft voller Menschen, die Familien wie Ihnen gerne helfen. Versuchen Sie anonym über das Problem Ihres Kindes im Hashtag #AskAnAutistic zu posten, wo autistische Personen Sie finden und beraten können.

Methode zwei von zwei:
Identifizieren von Ursachen

  1. 1 Achten Sie auf Missbrauch und Misshandlung. Ein Kind, das schlecht behandelt wird, wird eine Menge Probleme haben, einschließlich potentieller Aggression. Denken Sie daran, dass Eltern nicht die einzigen sind, die das Kind verletzen können - es kann von Familienmitgliedern, Lehrern, Gleichaltrigen oder Therapeuten begangen werden. Viele autistische Menschen berichten, dass sie bei Therapien wie ABA und DTT einen Therapie-Missbrauch erlebt haben, als sie jünger waren.
    • Sind Erwachsene regelmäßig unfreundlich oder gemein zu dem Kind?[7] Verletzen sie das Selbstwertgefühl des Kindes?[8]
    • Ist die Therapie Compliance-basiert statt kooperativ?
    • Wird das Kind jemals gegen ihren Willen ergriffen oder bewegt? Sind harte oder schmerzhafte Strafen (einschließlich sensorischer Schmerzen)?[9] Beinhaltet die Therapie Machtkämpfe oder häufige Tränen?
    • Wird das Kind dazu ausgebildet, unnatürlich zu handeln (d. H. Das Verhalten von Nicht-Autisten nachzuahmen)? Befolgen Therapieziele das Auslöschen aller Stimmungen, das Umarmen / Küssen auf Befehl oder das "Ununterscheidbarwerden von Gleichaltrigen"?[10]
    • Betrachtet oder erlebt das Kind Mobbing?
  2. 2 Berücksichtigen Sie die Kommunikationsfähigkeit des Kindes. Kinder sollten in der Lage sein, grundlegende Bedürfnisse und Gefühle bereits in jungen Jahren zu kommunizieren, indem sie Sprache oder AAC verwenden. Wenn sie nicht zuverlässig kommunizieren können, dann haben sie vielleicht mit unerfüllten Bedürfnissen und extremer Frustration zu tun.
    • In der Lage zu sein, gut zu kommunizieren, ist viel wichtiger als sprechen zu können. Sprache sollte nicht auf Kosten der Kommunikation gehen.
  3. 3 Überlegen Sie, ob die Kommunikation des Kindes so behandelt wird, wie es wichtig ist. Wenn das Kind etwas sagt, was für die Erwachsenen in seiner Umgebung unbequem ist, wird es respektiert oder ignoriert? Ein Kind muss in der Lage sein, Probleme aufzuwerfen und ernst zu nehmen.
    • Hören Erwachsene nur zu, wenn das Kind auf eine bestimmte Art kommuniziert? Zum Beispiel ignorieren sie Körpersprache, aber nicht Sprache, oder ignorieren Sprache, die nicht "gut" formuliert ist. Manchmal sind autistische Kinder zu gestresst, um mit Raffinesse kommunizieren zu können, und können es daher nicht auf eine bestimmte Art und Weise tun.
    • Werden ihre Hilferufe ernst genommen? (Dies gilt nicht nur für Grundbedürfnisse wie Wasser oder Nahrung, sondern hilft auch bei Situationen wie Mobbing.)
  4. 4 Achten Sie genau darauf, was passiert, wenn ein Kind Nein sagt. Auch wenn es nicht eingehalten werden kann (z. B. in Fällen, in denen Gesundheit / Sicherheit auf dem Spiel steht), muss ein Kind wissen, dass seine Proteste gehört und respektiert werden. Dies hilft ihnen zu verstehen, dass Erwachsene auch in schwierigen Zeiten immer auf sie hören.[11]
    • Weiß das Kind, dass es erlaubt ist, Nein zu sagen und "Ich kann nicht"? Wenn nicht, lehre sie, wie es geht.[12]
    • Darf das Kind optionale Aktivitäten ablehnen? Zum Beispiel, wenn sie alleine spielen wollen, zwingen Erwachsene sie, schmeicheln oder bestechen sie damit, mit anderen Kindern zu spielen?
    • Wenn sie etwas tun müssen, was sie nicht mögen, werden Erklärungen gegeben? Versucht der Erwachsene, Anpassungen vorzunehmen, um es besser zu machen, und erklären sie, warum es passieren muss?
    • Wenn etwas unangenehm oder schmerzhaft ist, lassen Erwachsene es nicht tun? Oder, wenn sie es tun müssen, tun Erwachsene alles, was sie können, um es bequemer zu machen?
  5. 5 Schau, ob die Fähigkeiten des Kindes respektiert werden. Erwachsene sollten Kompetenz voraussetzen, unter der Annahme, dass das Kind eine gute und fähige Person ist. Hilfreiche Erwachsene ermutigen die Unabhängigkeit des Kindes und lassen sie Entscheidungen über ihr Leben treffen.
    • Werden sie mit Respekt oder mit Herablassung behandelt?
    • Werden sie gezwungen, bestochen, bedroht oder betrogen, Dinge zu tun, mit denen sie nicht umgehen können oder für die sie nicht bereit sind?
    • Sind ihre Stärken anerkannt oder verbringen sie ihr ganzes Leben damit, an ihren Schwächen zu arbeiten?
    • Haben sie Schularbeiten, die herausfordernd genug sind? Autistische Kinder, besonders nonverbale oder kaum verbale, werden oft unterschätzt.[13]
  6. 6 Überlegen Sie, ob die Unabhängigkeit des Kindes unterstützt wird. Jedes Kind braucht Kontrolle über Teile seines Lebens und die Fähigkeit, Dinge selbst zu tun. Dem Kind sollte eine Wahl bezüglich Kleidung, Essen, Freizeit, Zeitplan und anderen Aspekten des Lebens erlaubt sein.[14]
    • Wenn Sie bemerken, dass das Kind kämpft, stürzen Sie sich nicht sofort hinein. Lass sie versuchen, es herauszufinden. Wenn sie es eindeutig schwer haben, sagen Sie: "Wenn Sie Hilfe brauchen, sagen Sie: Ich brauche Hilfe." Dann helfen Sie ihnen, wenn sie danach fragen, oder wenn sie einen klaren Versuch unternehmen, mit Ihnen zu kommunizieren (auch wenn dies nicht der Fall ist). t geh gut).
  7. 7 Überlegen Sie, ob die sensorische Umgebung überwältigend ist. Überempfindliche Kinder können eine chaotische Umgebung als beängstigend und stressig empfinden, und dies kann sich als Aggression manifestieren. Ein sensibles Kind sollte eine ruhige, vorhersehbare Umgebung erhalten.
    • Denken Sie daran, dass sensorischer Schmerz echter Schmerz ist und Kinder so weit wie möglich davor geschützt werden sollten. Versuchen Sie nicht, ein Kind ohne Hilfe eines in der sensorischen Integrationstherapie ausgebildeten Ergotherapeuten zu desensibilisieren.
    • Erwarte nicht, dass dein Kind es "hart durchmacht". Das macht die Dinge normalerweise schlimmer.
  8. 8 Überlegen Sie, ob ihre sensorischen Bedürfnisse nicht erfüllt werden. Manche Kinder brauchen viel Aktivität. Übung ist oft eine hilfreiche Steckdose, und sie sollten Sport, Schwimmen, Wandern, Kampfsportarten und andere Möglichkeiten, um aktiv zu bleiben.
    • Bringen Sie ihnen bei, dass Schlagen, Beißen und Treten andere Menschen verletzen. Das Kind könnte das nicht wissen, also brich die Nachrichten sanft und fest. Bringen Sie ihnen bei, Sofas zu schlagen oder gegen Wände zu drücken, anstatt Menschen zu verletzen.
    • Ermutigen Sie das Kind, viel Zeit damit zu verbringen, im Freien zu forschen und herumzulaufen.
    • Es kann helfen, einige Geräte wie Trampoline, Übungsbälle, Basketballkörbe, Schaukeln und andere Dinge zu bekommen, die sie verwenden können, um Energie zu verbrennen. Wenn Sie sehen, dass sie unruhig werden, ermutigen Sie sie, eine dieser Aktivitäten zu machen.
  9. 9 Beachten Sie alle wichtigen Lebensereignisse, die Stress verursachen könnten. Umzug, Verlust eines geliebten Menschen (ob sie gestorben sind oder einfach das Leben des Kindes verlassen haben), eine neue Schule, Scheidung, Trauma und andere große Herausforderungen können Aggressionen und / oder Rückschritte verursachen.
    • Ist Ihr Kind über ein Ereignis in seinem Leben besonders verärgert? Autistische Kinder können Schwierigkeiten haben, ihre Gefühle zu kennzeichnen, also bemerken Sie Verhaltensänderungen und worüber das Kind spricht.
    • Haben sie sich in letzter Zeit verändert? Erinnerst du dich wann?
  10. 10 Überlegen Sie, ob das Kind weiß, wie man mit Bewältigungsmechanismen umgeht. Dies kann von grundlegenden Ärgermanagementfähigkeiten bis hin zu beruhigenden Stimulationen reichen. Wenn das Kind nicht weiß, wie es mit Wut, Frustration, Überforderung oder anderen schwierigen Emotionen umgehen soll, versuchen Sie es mit sozialen Geschichten, um Strategien zu lehren.
    • Das Problem könnte komplizierter sein. Versuchen Sie, das Kind sowohl zu unterrichten als auch die Umwelt zu verbessern.
  11. 11 Überlegen Sie, ob sowohl das Kind als auch die nahegelegenen Erwachsenen wissen, wie sie Krisen bewältigen können. Erwachsene müssen wissen, wie sie Stress im Kind wahrnehmen und es deeskalieren, anstatt es zu verschlimmern.
    • Erwachsene sollten verständnisvoll, sanft und freundlich sein, wenn Stress entsteht. Sie sollten das Kind ermutigen, eine Pause zum Stressabbau zu machen.
    • Körperliche Aktivität kann den Drang reduzieren, aggressiv zu agieren.
    • Wiederholtes Denken oder Hören "Tu nicht ____" stellt das Bild dar, das Ding im Kopf des Kindes zu tun, also kann es kontraproduktiv sein. Ermutigen Sie das Kind, sich auf eine andere Handlung zu konzentrieren, die keinen Schaden anrichtet, z. B. die Hände auf den Kopf zu legen.[15]
  12. 12 Überlegen Sie, ob Ihr Kind genug Ausfallzeiten hat. Autistische Kinder brauchen oft viel Zeit zum Entspannen und Auftanken. Diese Zeit wird oft am besten allein oder in Einzelgesprächen verbracht, indem eine Aktivität nach Wahl des Kindes ausgeführt wird.
    • Versuchen Sie, Ihrem Kind eine beruhigende Ecke zu bereiten und ermutigen Sie sich, dorthin zurückzukehren, wenn Sie gestresst sind oder Entspannung brauchen.
    • Jeder braucht manchmal Privatsphäre. Stellen Sie sicher, dass Ihr Kind genug bekommt.
    • Übertreiben Sie nicht die Therapie. Vermeiden Sie es, ihnen mehr als 2 Stunden pro Tag zu geben. Ihr Kind braucht auch Zeit zum Entspannen, Spaß haben und ein Kind sein.