Grammatik ist das System, das eine Sprache strukturiert, und jede Sprache hat ihre eigenen Richtlinien. Aber bei der Grammatik geht es weniger um Regeln als vielmehr um die Konventionen, die bestimmen, wie wir sprechen und schreiben, und es beinhaltet Dinge wie Rechtschreibung, die Verwendung von Wörtern für verschiedene Zwecke und die Art und Weise, wie Wörter zu Sätzen geformt werden. Während es gut ist, daran zu denken, dass Sprachen lebendige Dinge sind, die sich ständig ändern, ist es auch wichtig zu wissen, dass die richtige Grammatik für die Kommunikation immer noch notwendig ist. Glücklicherweise gibt es viele Ressourcen und Stilhilfen, um Menschen zu helfen, die ihre Grammatik verbessern möchten.

Teil eins von vier:
Die Grundlagen der Grammatik lernen

  1. 1 Kenne die Teile der Rede. Dies sind die Arten von Wörtern, die die Sprache ausmachen, und sie sind Substantive, Adjektive, Pronomen, Verben, Adverbien, Präpositionen, Konjunktionen, Interjektionen und manchmal Artikel.[1] Um Sätze richtig zusammenzusetzen, müssen Sie verstehen, was die Redewendungen sind und wie sie in Sätzen funktionieren.
    • Substantive sind die Elemente, die normalerweise die Handlung in einem Satz ausführen, wie eine Person, ein Ort, ein Ding, eine Idee, eine Emotion, ein Tier oder ein Ereignis. Substantive umfassen Ausfall, Paris, Sand , Philosophie , Glück, Hund, und Geburtstag.
    • Adjektive modifizieren Substantive und beschreiben Aspekte oder Eigenschaften von Substantiven. Adjektive umfassen rot, komisch, faul, groß, und kurz.
    • Pronomen ersetzen die Substantive. Es gibt persönliche Subjektpronomen (wie ich, sie, und Sie), persönliche Objektpronomen (wie uns, Sie, es, und Sie), persönliche Possessivpronomen (wie Bergwerk, deine, seine, ihres, und ihre), und Relativpronomen (wie Wer, welche, Das, und deren).
    • Verben weisen auf Handlungen oder Seinszustände hin und sagen, was das Substantiv tut. Verben gehören Lauf, singen, Art, Sein, und gehen.
    • Adverbien modifizieren Verben, Adjektive, Konjunktionen, Präpositionen und andere Adverbien. Sie sind Wörter wie schnell, Gut, und langsam. Diese Wörter enden oft in -ly.
    • Präpositionen geben Beziehungen in Zeit, Raum oder Richtung an. Präpositionen beinhalten zu, im, auf, Über, von, und über.
    • Konjunktionen verbinden Substantive, Klauseln, Sätze und Sätze. Koordinierende Konjunktionen verknüpfen unabhängige Klauseln, und sie sind zum, und, Noch, aber, oder, noch, und damit (Erinnere dich an FANBOYS). Untergeordnete Konjunktionen verknüpfen abhängige Klauseln, und sie enthalten weil, ob, schon seit, während, und obwohl.
    • Interjektionen sind Wörter, die auf Emotionen hinweisen. Diese beinhalten Oh, Hallo, Autsch, und Beeindruckend. Ihnen folgen oft Ausrufezeichen.
    • Artikel werden verwendet, um Substantive zu ändern und zu definieren. Das ist ein bestimmter Artikel, und ein und ein sind die unbestimmten Artikel.
  2. 2 Erkennen Sie Standpunkte. In Bezug auf die grammatische Person hat Englisch drei Gesichtspunkte, und jeder davon kann entweder Singular oder Plural sein. Die Standpunkte sind: Singular oder Plural in der ersten Person, Singular oder Plural in der zweiten Person und Singular oder Plural in der dritten Person. Die passenden Pronomen sind:
    • Erste-Person-Singular: ich
    • Zweite Person Singular: Sie
    • Dritte Person Singular: er (männlich) / sie (weiblich) / es (kastrieren)
    • Erste-Personen-Plural: wir
    • Zweiter-Personen-Plural: Sie
    • Plural in der dritten Person: Sie
  3. 3 Verwenden Sie die richtige Wortreihenfolge. Englische Sätze sind nach der Subjekt-Verb-Objekt-Reihenfolge strukturiert (zB "Andrea rannte zur Tür", nicht "Lauf zur Tür Andrea"). Im Allgemeinen kommen Artikel vor Adjektive und Adjektive vor den Substantiven, die sie modifizieren. Modifikatoren sollten immer so nah wie möglich an ihren Substantiven platziert werden. Zum Beispiel:
    • Frank (Gegenstand) schnell (Adverb) verschickt (Verb) das (Artikel) lange (Adjektiv) Brief (Objekt).
  4. 4 Konjugiere Verben richtig. Englisch technisch nur konjugiert die Gegenwart ("Ich mag") und Vergangenheitsformen ("Ich mochte"), was bedeutet, dass englische Verben sind nur gebeugt (haben unterschiedliche Formen oder Enden) für diese Zeiten. Andere Zeitformen, wie die Zukunft ("Ich werde gefallen"), werden jedoch mit Hilfe von Stimmung, Wörtern, die die Zeit bezeichnen (wie "morgen"), und Hilfs (helfenden) Wörtern und Verben erstellt. Mit dem Verb "to go" als Beispiel sind einige der Hauptformen in Englisch:[2]
    • Einfaches Geschenk (nicht gelenktes Verb oder Verb + s / es in der dritten Person): Ich gehe, du gehst, er / sie / es geht, wir gehen, du gehst, sie gehen.
    • Present continuous (aka progressive) (am / ist / sind + Partizip): Ich gehe, du gehst, er / sie / es geht, wir / du / sie gehen.
    • Perfekt (hat / habe + Partizip): Ich bin gegangen, du bist gegangen, er / sie / es ist gegangen, wir / du / sie sind gegangen.
    • Simple past (verb + -ed für reguläre Verben): ich / du / er / sie / es / wir / du / sie sind gegangen ("zu gehen" ist ein unregelmäßiges Verb).
    • Past kontinuierliche (war / waren + Partizip): Ich ging, du gingst, er / sie / es ging, wir / sie / sie gingen.
    • Past Perfect (hatte + Partizip): ich / du / er / sie / es / wir / du / sie / sie waren gegangen.
    • Einfache Zukunft (Wille + ungebeugtes Verb): ich / du / er / sie / es / wir / du / sie / sie werden gehen.
    • Future continuous (wird + Partizip Präsens): ich / du / er / sie / es / wir / du / sie werden gehen.
    • Future Perfect (+ Partizip Perfekt): Ich / du / er / sie / es / wir / du / sie / sie werden gegangen sein.
  5. 5 Punctuate Sätze richtig. Interpunktion ist ein wichtiger Teil der Sprache, da sie Starts, Stopps, Pausen und Beziehungen anzeigt.Groß- / Kleinschreibung des ersten Buchstabens jedes Satzes und des ersten Buchstabens aller Eigennamen (die Namen von Personen und Orten). Die wichtigsten Interpunktionszeichen auf Englisch - und ihre grundlegenden Verwendungen - sind:
    • Kommas getrennte Gedanken, Ideen, Elemente und unabhängige Klauseln.
    • Perioden geben das Ende eines Satzes an.
    • Semikolons verbinden unabhängige Klauseln in einem einzelnen Satz oder separate Elemente in einer Liste.
    • Doppelpunkte führen Elemente in einer Liste, Erklärungen oder Definitionen ein.
    • Fragezeichen zeigen an, dass eine Frage gestellt wurde.
    • Ausrufezeichen zeigen Hervorhebungen, Imperative oder Deklarationen an.
    • Apostrophe demonstrieren Besitz oder erzeugen Kontraktionen.
    • Anführungszeichen weisen darauf hin, dass Sie direkt die Worte eines anderen zitieren.
    • Bindestriche verbinden separate Wörter in zusammengesetzte Wörter, Modifizierer und Zahlen.
    • Striche erzeugen eine Pause, unterbrechen einen Satz oder fügen Klammerninformationen hinzu.
    • Klammern fügen zusätzliche Informationen, Referenzen oder Zitate hinzu.

Teil zwei von vier:
Grammatik üben

  1. 1 Lesen Sie Kinderbücher. Während Kinderbücher vielleicht keine Grammatik-Lehrbücher sind, sind sie so konzipiert, dass sie die Grundlagen der Sprache vermitteln, einschließlich Grundwörter und Rechtschreibung, regelmäßige und unregelmäßige Substantive und Verben, einfache Konjugation und Satzstruktur. Kinder werden nicht oft explizit die Grammatik und Mechanik ihrer Muttersprache gelehrt, sondern lernen sie durch Lesen und Hören anderer Muttersprachler kennen.[3]
  2. 2 Lesen Sie eine Vielzahl von Materialien. Verbessern Sie Ihr Verständnis der Grammatik, indem Sie lernen, wie andere Autoren Sprache verwenden. Konzentrieren Sie sich auf das Lesen verschiedener Genres und Stile des Schreibens, wie klassische Literatur, Lehrbücher, Science-Fiction, Wissenschaftsbücher, Biographien, Blogs, Essays und Artikel.[4] Achten Sie darauf, wie Sätze strukturiert sind, wie die Reihenfolge der Wörter, die Schreibweise und die kreativen Variationen, die die Autoren verwenden.
    • Versuchen Sie, laut vorzulesen, damit Sie auch eine Vorstellung davon bekommen, wie die Sprache im Gespräch klingt.
    • Halten Sie beim Lesen ein Wörterbuch und einen Thesaurus griffbereit.
    • Lesen Sie Zeitungen, hören Sie Nachrichtenrundfunk und schauen Sie täglich Fernsehprogramme.
  3. 3 Achten Sie darauf, wie andere Sprecher sprechen. Hören Sie zu, wie andere Menschen Sätze konstruieren, wo sie Wörter in Sätze setzen, wie sie allgemeine Sätze sagen und wie sie das Vokabular verwenden. Englisch hat viele Regeln und Ausnahmen, also haben Sie keine Angst, Fragen zu stellen, wenn Sie welche haben.
    • Versuche zu wiederholen, was andere Leute sagen, indem du es wiederholst, um zu verstehen, wie Sätze gebildet werden und um dein Vokabular zu erweitern.
    • Seien Sie gewarnt, dass einige Englischsprachige, sogar Einheimische, die richtige Grammatik nicht verstehen.
  4. 4 Spiele Wort- und Grammatikspiele. Es gibt viele Online-Spiele und -Anwendungen, die Sie auf Ihrem Computer oder Telefon herunterladen können, um Ihre Grammatikkenntnisse auf unterhaltsame Weise zu testen.[5] Da diese Spiele lehrreich sind, liefern sie oft Erklärungen für falsche Antworten, damit Sie aus Ihren Fehlern lernen können.
    • Bibliotheken, Buchhandlungen und Online-Ressourcen bieten auch Grammatikunterricht, Übungsaufgaben und Quizfragen
  5. 5 Übe tägliches Schreiben. Verbessere deine Grammatik, indem du neue Regeln oder Wörter, die du gelernt hast, schreibst und übst. Führen Sie ein Tagebuch, schreiben Sie Kurzgeschichten oder senden Sie einfach eine E-Mail mit Freunden oder Familie. Konzentrieren Sie sich auf die Verbesserung Ihrer Problembereiche oder Fehler, die Sie oft wiederholen.
    • Verlassen Sie sich nicht nur auf Grammatikprüfer. Zum einen können sie falsch liegen. Zweitens lernen Sie nicht aus Ihren Fehlern, wenn Sie die Arbeit nicht selbst korrigieren. Wenn Sie einen Grammatik-Check oder Korrekturlesen-Dienst verwenden, nehmen Sie sich die Zeit, um zu sehen, welche Änderungen vorgenommen wurden, damit Sie lernen können, was Sie falsch gemacht haben.

Teil drei von vier:
Häufige Fehler vermeiden

  1. 1 Lerne den Unterschied zwischen verwirrenden Wörtern. Englisch hat viele Wörter, die aussehen, klingen und / oder geschrieben werden, auch wenn sie sehr unterschiedliche Bedeutungen haben. Diese Homographen (Wörter, die gleich geschrieben werden), Homophone (Wörter, die gleich ausgesprochen werden), Heteronyme (Wörter, die gleich geschrieben, aber unterschiedlich ausgesprochen werden) und Homonyme (Wörter, die gleich geschrieben und ausgesprochen werden), verursachen sehr viel von Verwirrung, und führen zu häufigen Fehlern. Wenn Sie sich an diese häufigen Fehler erinnern, können Sie häufig auftretende Fehler vermeiden.[6] Häufige Fehler sind:
    • Verwirrend es ist (eine Kontraktion von es ist) und es ist (ein Possessivpronomen).
    • Vermischen Sie sind (eine Kontraktion von Sie sind), ihr (ein Possessivpronomen), und Dort (ein Adverb, der den Ort angibt).
    • Verwenden du bist (eine Kontraktion von Du bist) und Ihre (ein Possessivpronomen) falsch.
    • Verwirrend auch (was zusätzlich bedeutet), zu (eine Präposition) und zwei (die Kardinalzahl, die nach einem kommt).
    • Nicht verwenden dann (Bedeutung zu dieser Zeit) und als (verwendet, um zu vergleichen) richtig.
    • Unsachgemäß verwenden Lüge (in horizontaler Position sein) und legen (was bedeutet, etwas in eine horizontale Position zu bringen).
    • Verwirrend weiter (verwendet mit physischer Distanz) und des Weiteren (verwendet mit figurativer oder metaphorischer Distanz).
  2. 2 Verwenden Sie die Interpunktion ordnungsgemäß. Unpassende Interpunktion kann bedeuten, dass die Bedeutung, die Sie vermitteln möchten, verwirrt oder verloren sein kann. Es gibt viele Interpunktionsfehler, die in Englisch auftreten können, einschließlich:
    • Nachlaufsätze, bei denen keine Interpunktionen unabhängige Klauseln im selben Satz trennen. Dies kann behoben werden, indem Sie ein Semikolon oder einen Punkt zwischen die unabhängigen Klauseln setzen.
    • Komma-Spleiße, bei denen unabhängige Klauseln in einem Satz mit einem Komma verbunden sind, aber ohne eine korrekte koordinierende Konjunktion.Anstatt nur ein Komma zu verwenden, verwenden Sie ein Komma, gefolgt von dem Wort "und" oder "aber".
    • Verwenden Sie Apostrophe, um Pluralformen zu erstellen (sie werden verwendet, um Kontraktionen zu erzeugen oder um Besitz zu zeigen, nicht um Plurale zu erstellen).
    • Falsche Verwendung von Anführungszeichen, die nur verwendet werden sollten, um anzuzeigen, dass Sie etwas direkt zitieren, was jemand gesagt hat.
  3. 3 Benutze die aktive Stimme. In einer aktiven Konstruktion ist das Subjekt das Ding, das die Handlung ausführt; In einer passiven Konstruktion wird das Subjekt von einer äußeren Kraft beeinflusst. Mit der passiven Stimme ist zwar nichts verkehrt, aber sie ist weniger kraftvoll und kann Sätze unklar machen. Daher sollten Sie die aktive Stimme häufiger verwenden, aber es ist akzeptabel, die passive Stimme von Zeit zu Zeit zu verwenden, insbesondere um etwas hervorzuheben. Betrachten Sie zum Beispiel, wie diese aktiven und passiven Sätze die verschiedenen Elemente des Satzes betonen:
    • Das aktive "Ich bezahlte die Rechnung" legt den Schwerpunkt auf das, was das Thema tat.
    • Das passive "Die Rechnung wurde von mir bezahlt" legt den Schwerpunkt darauf, wer die Rechnung bezahlt hat.
  4. 4 Verwenden Sie Reflexivpronomen richtig. Die Reflexivpronomen sind Ich, Du selbst, Ich, Selbst, Du selbst und Selbst. Diese Pronomen können reflexiv oder intensiv verwendet werden. Reflexivpronomen werden nur als Objekt in einem Satz verwendet, und nur dann, wenn dieses Objekt mit dem Objekt identisch ist. Intensive Pronomen werden verwendet, um einen Satz zu betonen und verstärken, dass das Subjekt die Handlung durchgeführt hat. Um den Unterschied zu erkennen, denken Sie daran, dass, wenn das Pronomen aus dem Satz entfernt werden kann und es immer noch Sinn macht, das Pronomen intensiv verwendet wird. Wenn jedoch das Pronomen nicht entfernt werden kann, ohne die Bedeutung des Satzes zu ändern, wird es reflexiv verwendet.
    • Reflexiv: "Ich habe mich eingeklemmt, um zu sehen, ob ich träume."
    • Intensiv: "Sie hat jedes Geschenk selbst ausgewählt."
    • Reflexiv: "Er hat sich gefragt, wie er sich in dieser Situation fühlen würde."
    • Intensiv: "Ich weiß selbst nicht, wie ich reagieren würde."

Teil vier von vier:
Zuverlässige Ressourcen finden

  1. 1 Nehmen Sie eine Klasse oder einen Tutor oder Lehrer zu sehen. Eine der besten Methoden, um sicherzustellen, dass Sie die grundlegenden grammatikalischen Elemente einer Sprache verstehen, besteht darin, die Hilfe von jemandem zu suchen, der qualifiziert ist, Sie zu unterrichten. Viele Community Colleges bieten Sprachkurse an, oder Sie können sich an Ihrer örtlichen Highschool oder Hochschule erkundigen, ob englische Studenten etwas mehr Geld verdienen möchten.
  2. 2 Lies Style Guides und Grammatikbücher. Grammatik- und Stil-Guides gibt es in zwei Formen: beschreibende Guides, die beschreiben, wie Menschen machen sprich, und präskriptive Anleitungen, die den Leuten sagen, wie sie sind sollte sprechen. Aber die Sprache ändert sich und entwickelt sich, und die Regeln des Englischen sind nicht immer in Stein gemeißelt. Es gibt viele Styleguides, die verschiedene Arten empfehlen, Grammatik zu lernen, und es ist eine gute Idee, einige von ihnen zu lesen. Dies wird Ihnen eine Vorstellung von den verschiedenen Möglichkeiten geben, sich an die Rechtschreibung (wie amerikanisch oder britisch), Syntax und Stil heranzutehen, Ihnen eine bessere Vorstellung von den Grundlagen der Grammatik zu geben und Ihnen zeigen, wo die Sprache anpassungsfähig ist und wo sie unflexibel ist. Einige der am häufigsten verwendeten Styleguides sind:
    • Das Chicago Manual of Style, das oft für sozialwissenschaftliche und historische Zeitschriften verwendet wird.
    • Der Stil der Modern Language Association (MLA), der häufig in den Geisteswissenschaften, in Sprachwissenschaften und in Kulturwissenschaften verwendet wird.
    • Der Associated Press (AP) -Stil, der von den meisten Nachrichten und Medien verwendet wird.
    • Der Stil der American Psychological Association (APA), der oft für Natur- und Lebenswissenschaften, akademische Zeitschriften und Sozialwissenschaften verwendet wird.
  3. 3 Finden Sie Online-Ressourcen. Zusammen mit den Ressourcen, die in Bibliotheken verfügbar sind, ist das Internet voll von zuverlässigen Grammatik-Spielen, Lektionen, Übungen, Quiz und Tipps. Viele Universitäten bieten auch Ressourcen zu Grammatik, Rechtschreibung, Syntax und häufigen Fehlern an.
    • Purdue OWL ist eine hervorragende Ressource, die Lektionen und verschiedene Style Guide Empfehlungen hat.[7]
    • Sie können auch tägliche Grammatik-E-Mails und Blogs von Leuten wie Grammar Girl abonnieren.[8]

Grammatik verbessern

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