Sie müssen nicht das intelligenteste Kind im Unterricht sein, um Ihre Lehrer zu beeindrucken. Die meisten Lehrer haben Lieblingsschüler, und diese neigen dazu, diejenigen zu sein, die offensichtlich versuchen, das Material zu lernen. Es mag offensichtlich klingen, aber Ihr Geschichtslehrer wurde Geschichtslehrer, weil sie das Thema wirklich lieben. Wenn Sie sie beeindrucken wollen, versuchen Sie, über die "Namen und Daten" hinaus zu sehen und zu verstehen, wie wichtig Menschen und wichtige Ereignisse für die Dinge waren, die nach ihnen kamen.

Methode eins von dreien:
Beeindrucken Sie Ihren Geschichtslehrer

  1. 1 Merken Sie sich wichtige historische Namen und Daten. Geschichtslehrer sind besonders beeindruckt, wenn Sie spezifische Details wie diese kennen und sie Ihnen helfen, Fakten im Unterricht zu bewahren. Wenn Sie sich nicht an alle spezifischen Daten in der Klasse erinnern können, sollten Sie zumindest wissen, in welcher Reihenfolge wichtige Ereignisse aufeinander folgen.
  2. 2 Lerne deine Geographie. Lernen Sie Länder und Hauptstädte sowie alte Länder und Hauptstädte kennen. Dies wird Sie definitiv an die Spitze der Klasse bringen, da die meisten Studenten heute sehr wenig über Geografie wissen. Die Kenntnis der Grundlagen hilft dir auch dabei, dumme Fehler in den Diskussionen zu vermeiden oder eine Frage zu stellen, die du bereits wissen solltest.
    • Sechs Monate nach dem Hurrikan Katrina konnten 33 Prozent der amerikanischen Gymnasiasten nicht auf einer Karte nach Louisiana zeigen, und weniger als die Hälfte konnte Ohio oder New York finden.[1]
    • Trotz des Engagements der USA im Nahen Osten konnten 63 Prozent der College-Studenten den Irak oder Saudi-Arabien nicht auf einer Karte finden und 88 Prozent konnten Afghanistan nicht identifizieren.[2]
  3. 3 Durchsuchen Sie Netflix nach historischen Dokumentationen. Einige davon sind sehr unterhaltsam, und Sie werden vielleicht mehr Leidenschaft für das Thema empfinden, als Sie dachten. Versuchen Sie, ein Ereignis oder einen Zeitraum zu finden, an dem Sie wirklich interessiert sind. Schauen Sie am Lehrertisch vorbei, um nach dem Unterricht zu fragen, was Sie gesehen haben - es wird Sie definitiv beeindrucken.[3]
    • Versuchen Sie etwas zu finden, das sich auf den spezifischen Zeitraum bezieht, den Sie gerade studieren. Sie werden wahrscheinlich einige ungewöhnliche Fakten zur Diskussion aufgreifen, die nicht im Lehrbuch behandelt werden.
    • Wenn Sie nichts zu Ihrem aktuellen Klassen-Thema finden, das Sie interessiert, sehen Sie sich eine Biografie über eine historische Person oder etwas über einen anderen Zeitraum in der Geschichte an.
    • Der Trick besteht darin, etwas zu finden, das Sie wirklich interessiert - Ihr Lehrer wird das aufgreifen können.
  4. 4 Am Unterricht teilnehmen. Channele deine innere Hermine und erhebe deine Hand in der Klasse. Wenn du viele Fragen stellst, wird dein Lehrer dich nicht so oft anrufen. Du wirst klug klingen, weil du neugierig bist, und du wirst nicht mit zu vielen Fragen fertig werden müssen, die du nicht beantworten kannst. Sie werden das Gespräch auch in interessante Richtungen lenken und die Klassengespräche für alle Interessierten interessanter machen, auch für Sie. [4]
    • Dein Lehrer kann dir sogar zusätzliche Kreditpunkte geben, um zu helfen, die Diskussionen in der Klasse in Gang zu halten.
    • Zumindest erhalten Sie mindestens 100 Prozent der Klassenzugehörigkeit.
  5. 5 Setz dich vorne. Wenn Sie Ihre Plätze in einer Klasse frei wählen können, versuchen Sie immer, vorne im Raum zu sitzen. Einige Geschichtsstunden neigen dazu, mehr Vorlesungsschwerpunkte als andere Kurse zu sein. Wenn Ihre Klasse so ist, kann das Sitzen an der Vorderseite Ihnen helfen, wach zu bleiben, besonders wenn Sie Schwierigkeiten haben, sich auf diese Art von Unterricht zu konzentrieren.[5]
    • Es ist viel einfacher, das Brett zu lesen und Notizen von vorne zu machen
    • Sitzen an der Rezeption vermittelt den Eindruck, dass Sie einer der ernsthaften Studenten sind.
    • Schüler, die vorne oder in der Mitte des Klassenzimmers sitzen, neigen dazu, bei Prüfungen höher zu zählen.[6]
    • Bonus: Lehrer rufen oft die Schüler im hinteren Teil des Raumes an, um sicher zu gehen, dass sie aufpassen. An der Rezeption müssen Sie nicht mit so vielen Überraschungsfragen konfrontiert werden.

Methode zwei von drei:
Einen großen Geschichtsbericht schreiben

  1. 1 Stellen Sie sicher, dass Sie den Kontext verstehen. Bewerten Sie jeden Teil des Problems und stellen Sie sicher, dass Sie wissen, was alle Begriffe bedeuten. Geschichtslehrer legen viel Wert auf Kontext: Die Zeit, in der etwas passierte, was zu dieser Zeit passierte und die Nationalitäten und Persönlichkeiten der beteiligten Personen. Seien Sie sicher, dass Sie die Ereignisse immer in der richtigen chronologischen Reihenfolge beschreiben - es falsch zu machen ist ein großer Fehler in einem Geschichtsbuch!
    • Warum ist dieses Ereignis oder dieser Zeitraum so wichtig?
    • Was sind die wichtigsten Elemente der Situation?
    • Welche Leute haben zu der diskutierten Situation beigetragen?
  2. 2 Wählen Sie ein obskures Thema, wenn Sie Geschichtsdokumente schreiben. Wenn dein Lehrer dir erlaubt, das Thema eines Papiers oder einer Essayfrage auf einem Test auszuwählen, ist das Letzte, was du tun willst, das gleiche zu schreiben, das alle anderen schreiben werden. Wählen Sie ein Thema, das für Sie interessant ist, aber das unterscheidet sich von dem, worüber Ihre Kollegen schreiben. Ihr Lehrer wird die Neuheit schätzen, etwas Anderes zur Abwechslung zu lesen, und es wird wahrscheinlich in eine höhere Note übersetzt.[7]
  3. 3 Stellen Sie sich eine starke These auf. Historisches Essay-Schreiben basiert auf einem zentralen Argument oder These-Aussage. Dies ist Ihre eigene, besondere Sicht auf das Thema, die Sie dann im Rest Ihrer Arbeit unterstützen werden.[8]
    • Wiederholen Sie nicht einfach den Auftrag des Professors in Ihrer Dissertation - versuchen Sie, selbst etwas Originelles zu finden. Wenn Sie wirklich nichts Neues denken können, gehen Sie wenigstens mit einer der weniger gebräuchlichen Interpretationen.
    • Um eine These zu entwickeln, denken Sie über die Frage des Lehrers nach und fragen Sie sich, warum das wichtig ist. Warum denkst du, dass dein Lehrer wollte, dass du dieses Thema erforschst?
    • Eine These ist nicht einfach deine Meinung - es ist mehr wie die Interpretation, die du für wahr scheinst, nachdem du ein bisschen geforscht hast. Es ist deine Sache, aber eine, die du mit konkreten Beweisen belegen kannst.
  4. 4 Unterstütze alles, was du sagst, mit spezifischen Fakten. Sobald Sie Ihre Diplomarbeit fertiggestellt haben, recherchieren Sie Ihr Thema, indem Sie nach bestimmten Daten, Zitaten und Listen suchen, die für Ihre Sicht am relevantesten sind. Dann präsentieren Sie diese Beweise in einer Weise, die Ihre Argumentation deutlich unterstützt.[9]
    • Zitieren Sie Ihr Quellenmaterial immer korrekt und erstellen Sie eine genaue Liste der Zitate. Wenn Ihr Geschichtslehrer eines ihrer Lieblingsbücher in Ihrer Liste sieht, wird es sie definitiv beeindrucken.
    • Wenn Sie Ihren Lehrer wirklich beeindrucken wollen, lernen Sie, Fußnoten in Ihre Arbeit zu integrieren. Eine Fußnote ist eine Möglichkeit, Ihre Thesis zu sichern, indem Sie den Leser - in diesem Fall Ihren Lehrer - dazu herausfordern, Ihr Quellmaterial zu überprüfen, um zu sehen, wie es Ihre Ideen unterstützt. Wenn Ihr Lehrer nicht sicher ist, wohin Sie mit einem Teil Ihrer Argumentation gehen, wird dies Ihnen helfen, Ihr Denken zu verstehen.
  5. 5 Suchen Sie nach obskurem Quellmaterial. Versuchen Sie beim Schreiben eines Geschichts- papiers, ungewöhnliche Quellen zu suchen. Die meisten Ihrer Klassenkameraden beschränken sich bei ihren Recherchen auf die ersten Ergebnisse von Google, sodass die Antworten für alle am Ende ähnlich klingen. Graben Sie ein wenig tiefer, wenn Sie Internetforschung betreiben, oder fragen Sie Ihren Lehrer oder Bibliothekar, ob sie irgendwelche Vorschläge haben.[10]
  6. 6 Fügen Sie Fotos, Diagramme und Illustrationen hinzu. Das Hinzufügen von visuellem Interesse zu Ihren Hausaufgaben oder Forschungsarbeiten wird viel dazu beitragen, dass es sich von der Masse abhebt - zu oft kann es vorkommen, dass Geschichtsberichte etwas trocken klingen. Es zeigt nicht nur, dass Sie sich etwas Mühe geben, es macht das Lesen Ihrer Arbeit für den Lehrer interessanter.[11]
    • Notieren Sie sich, wo Sie Fotos oder Diagramme gefunden haben, die Sie enthalten.

Methode drei von drei:
Vorbereitung für die Klasse

  1. 1 Bereiten Sie einige Fragen vor, die auf Ihren speziellen Lehrer zugeschnitten sind. Geschichtslehrer haben oft spezifische Zeiträume oder historische Persönlichkeiten, die ihnen besonders am Herzen liegen, oder Arten von Situationen, zu denen sie sich hingezogen fühlen. Sie können erkennen, was diese sind, indem Sie bemerken, worauf sie sich in ihren Vorträgen konzentrieren. Halten Sie eine oder zwei Fragen bereit, falls es in der Gruppendiskussion einen Totraum gibt. Ihr Lehrer wird sehen, dass Sie die Lektüre gemacht haben und sich Gedanken über das Material machen.
    • Ihre Lehrer werden dankbar sein für Ihre Hilfe, um das Gespräch am Laufen zu halten - diese Toträume sind für sie genauso langweilig wie für den Rest der Klasse.
    • Ihre Lehrer werden entweder denken, dass Sie an den gleichen Dingen interessiert sind, die sie sind (Sieg), oder sie werden dir Requisiten geben, um genau genug Aufmerksamkeit zu bekommen, um herauszufinden, was sie am meisten mögen ... wie auch immer, es ist ein Gewinn für dich.
  2. 2 Arbeiten Sie voraus. Um die Geschichte richtig zu studieren, ist es von entscheidender Bedeutung, sich weiter mit der Lektüre zu befassen - Sie müssen jedes wichtige historische Ereignis verstehen, bevor Sie verstehen können, warum der nächste Vorfall stattgefunden hat. Wenn Sie etwas verwirrt haben oder mehr darüber erfahren möchten, können Sie Ihren Lehrer fragen, ob er Vorschläge für weitere Lektüre hat. Ihr Lehrer wird beeindruckt sein, dass Sie auf die nächste Lektion blicken. [12]
  3. 3 Hören Sie ein paar Podcasts. Es gibt Unmengen an informativen Podcasts, die die Geschichte unterhaltsam in Szene setzen, wie "Dinge, die du in der Geschichtsstunde verpasst hast" oder den "Rex-Faktor" der BBC. Suche nach Episoden über bestimmte historische Perioden oder Ereignisse, die du im Unterricht behandeln wirst. und nimm einige obskure spaßige Fakten zur Diskussion.[13]